EVALUACIÓN

Esta es la primera vez que hago un blog , me parece una actividad muy útil para aprender conceptos de un asignatura. La verdad que no me ha costado mucho hacerlo solo que me liaba un poco para poner las etiquetas, pero para todo lo demás no.

Yo creo que siempre se puede mejorar pero. creo que tiene todo lo que pedía el profesor. Estoy satisfecho con mi trabajo. Podría haber mejorado la agilidad para escribir y el tiempo de buscar la información. Habría hecho mejor las etiquetas.


Diseño del blog: 7´5

Contenido del blog: 8
Trabajo en equipo: 10
Aprovechamiento del trabajo en clase: 8´5
Nota global: 8´5

BARROCO

El Barroco fue un período de la historia en la cultura occidental originado por una nueva forma de concebir el arte, el estilo barroco, que partiendo desde diferentes contextos histórico-culturales, produjo obras en numerosos campos artísticos. Se manifestó principalmente en la Europa occidental, aunque debido al colonialismo también se dio en numerosas colonias de las potencias europeas. Cronológicamente, abarcó todo el siglo XVII y principios del XVIII. Se suele situar entre el Manierismo y el Rococó, en una época caracterizada por fuertes disputas religiosas entre países católicos y protestantes.

Como estilo artístico, el Barroco surgió a principios del siglo XVII en Italia, período también conocido en este país como Seicento, desde donde se extendió hacia la mayor parte de Europa. Durante mucho tiempo el término barroco tuvo un sentido peyorativo, con el significado de recargado, engañoso, caprichoso. Algunos historiadores dividen el Barroco en tres períodos: primitivo,  maduro o pleno y tardío.  

RENACIMIENTO

El Renacimiento, periodo de la historia europea caracterizado por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico y especialmente por su arte. El renacimiento comenzó en Italia en el siglo XIV y se difundió por el resto de Europa durante los siglos XV y XVI. En este periodo, la fragmentaria sociedad feudal de la edad media, caracterizada por una economía básicamente agrícola y una vida cultural e intelectual dominada por la Iglesia, se transformó en una sociedad dominada progresivamente por instituciones políticas centralizadas, con una economía urbana y mercantil, en la que se desarrolló el mecenazgo de la educación, de las artes y de la música.

REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

La Revolución Científica es uno de los grandes acontecimientos que definen al mundo moderno: comienza con la publicación de la obra de Copérnico y culmina con la obra de Newton, pasando por la aportaciones, entre otros, de Galileo y Kepler. Tal acontecimiento no sólo conduce al mundo de los objetos, sino que se convierte para el espíritu en un medio para llevar a cabo su propio conocimiento (nacimiento filosofía moderna).

HUMANISMO

El Humanismo es una filosofía o "manera de interpretar el mundo". Se trata de un conjunto de ideas sobre cómo la gente debería vivir y comportarse. Las personas que se rigen siguiendo esta manera de pensar se denominan "Humanistas". Estas son algunos de sus principios.

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  Una de las ideas Humanistas más relevantes es que el ser humano merece respeto. Si todos respetamos al prójimo, todos viviremos en paz.
  

• Otro principio Humanista es que todos deberíamos poder decidir cómo queremos vivir nuestra vida. Los Humanistas creen que si todos reflexionamos acerca de lo que está bien y lo que está mal, todos conoceremos la diferencia, y por tanto tomaremos las decisiones correctas. Al hecho de pensar sobre los problemas le llaman razonamiento.
  

• Los Humanistas creen que todos deberíamos usar el razonamiento lógico. Creen que nadie debería practicar una  religión o seguir una doctrina filosófica o política sin haberla puesto  antes a prueba utilizando el razonamiento lógico.                   

• Para los Humanistas algo es bueno si ayuda a conseguir una vida mejor. Si surge algún problema, ellos creen que es importante utilizar el razonamiento para intentar solucionarlo.
  

Si en la Edad Media los ideales de perfección fueron el guerrero o el monje, ahora será el cortesano, el caballero renacentista; conocedor de las lenguas clásicas, griego y latín, de la poesía y de la historia; capaz de escribir en prosa y en verso; conocedor y practicante de la música, el dibujo y la pintura; hábil en el manejo del caballo; además galante y gentil. La dama debía cultivar las letras, la pintura y la música.

El objetivo era una formación integral, es decir, saber de todo. Por supuesto, eso era el ideal.y aunque la realidad, en ocasiones, era muy distinta, algunos personajes del Renacimiento si fueron un reflejo de este espíritu. Los humanistas solían reunirse para cambiar impresiones. Por lo general lo hacían en la corte, en las academias o en casa de sus mecenas. Aunque el latín era la lengua culta de la época, ellos escribían sus obras en la lengua de su país. Esto contribuyó al surgimiento de las literaturas nacionales.

Las ideas humanistas tuvieron gran influencia en la manera de pensar de la época. Muchos filósofos comenzaron a debatir sobre la iglesia, el gobierno, la educación y los derechos humanos. Por este motivo, al periodo de historia europea comprendida entre 1600 y 1800 se el conoce como La Edad de la Razón. Erasmo de Rotterdam, Tomás Moro, Isaac Newton, Galileo Galilei y Copernico fueron algunos de los filósofos y pensadores más importantes de la época.